000			03482nam a22002657a 4500
008			200409200409b mp ||||| |||| 00| 0 mon d
020			_c5000
035			_a14914
040			_cMNUAC
041			_a0
082			_221 _a370 Х-40 _b0
100			_aХо сон хэ
245		0	_aМонгол улс, БНСУ, ХБНГУ-ын хөгжмийн багш бэлтгэх сургалтын харьцуулсан судалгаа _b0 _cУдирд. Ч.Пүрэвдорж
250			_a0
260			_aУБ _b0 _c2009
300			_a50 х. _b0 _c0
490			_v0
500			_aОнолын үндэс ба өмнөх судалгаа, УДуурьсахуйн ухааны хичээлийг сонсголын хичээлтэй уялдуулан заах арга зүйн зарим асуудал, ЕБС-ийн хөгжмийн багш бэлтгэх сургалтын өнөөгийн байдал болон харьцуулалтыг тусгасан байна. Хөгжмийн боловсрол болон багшийн үүрэг Сургуулийн хөгжмийн боловсролын ач холбогдол Хөгжмийн хичээлийн онцлог Хөгжмийн боловсролын гүн ухаан ба багшийн үүрэг Хөгжмийн боловсролын сургалт ба багшийн үүрэг Багшийн ажлын талаарх үзэл ба багшийн мэргэжил Хөгжмийн сайн багшийн мэргэжлийн ур чадвар Хөгжмийн багш сайн бэлтгэх сургалтын талаарх судалгаа Хөгжмийн сайн багш бэлтгэх сургалтын агуулга БНМАУ-ын хөгжмийн багш бэлтгэх сургалт Гадаадын орнуудын хөгжмийн багш бэлтгэх сургалт
504			_a0
505			_a0
520			_aОнолын үндэс ба өмнөх судалгаа, УДуурьсахуйн ухааны хичээлийг сонсголын хичээлтэй уялдуулан заах арга зүйн зарим асуудал, ЕБС-ийн хөгжмийн багш бэлтгэх сургалтын өнөөгийн байдал болон харьцуулалтыг тусгасан байна. | Хөгжмийн боловсрол болон багшийн үүрэг Сургуулийн хөгжмийн боловсролын ач холбогдол Хөгжмийн хичээлийн онцлог Хөгжмийн боловсролын гүн ухаан ба багшийн үүрэг Хөгжмийн боловсролын сургалт ба багшийн үүрэг Багшийн ажлын талаарх үзэл ба багшийн мэргэжил Хөгжмийн сайн багшийн мэргэжлийн ур чадвар Хөгжмийн багш сайн бэлтгэх сургалтын талаарх судалгаа Хөгжмийн сайн багш бэлтгэх сургалтын агуулга БНМАУ-ын хөгжмийн багш бэлтгэх сургалт Гадаадын орнуудын хөгжмийн багш бэлтгэх сургалт
653			_aХо Сон Хэ Монгол улс, БНСУ, ХБНГУ-ын хөгжмийн багш бэлтгэх сургалтын харьцуулсан судалгаа Магистрын диплом Диплом
700			_a0
942			_2ddc _cMA
999			_c10407 _d10407